（单选题）
在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的（）
A量力性原则
B整合性原则
C个别性原则
D反复性原则
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在智力落后儿童的早期干预中，在教育训练内容上应融认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体，反映（）原则。
（单选题）
智力落后儿童早期干预中，“在教育内容、形式和方法上都要综合考虑各方面的因素”，这指的是什么原则？（）
（单选题）
在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的（）原则。
（单选题）
在智力落后儿童的早期干预中，在教育方法上应综合使用听、说、读、写、唱、演、玩等方法，不过分依赖一种方法的训练，这体现了（）
（简答题）
学期智力落后儿童早期教育的内容是什么？
（简答题）
学前智力落后儿童早期教育的基本原则是什么？
（单选题）
对智力落后儿童的早期教育可以提升他们的智力水平，这是（）
（单选题）
“根据不同智力落后儿童现有发展水平和身体状况进行适时、适度的教育”，这指的是对智力落后儿童早期教育训练的（）
（单选题）
现在比较有代表性的智力落后儿童的早期教育方案不包括（）
