（1）谢弗尔森指出，自我概念具有以下7个特征：
①具有一定的组织或结构。在这一结构中，人们对所遇到的关于自己的大量信息进行分类或划分范畴，并把不同的范畴相互联系起来。
②自我概念是多侧面的。自我概念的特定侧面反映了特定的个体或群体所采纳的范畴系统。
具有等级性。自我概念结构的最底层是对行为的知觉，在此之上是对语文、历史等学业的分支领域的推断，进而是对自己在学业和非学业两个领域的推断，最后是对一般自我的推断。
④个体的一般自我概念是稳定的，但随着结构等级的下降，自我概念越来越具有情景特殊性，并逐渐变得不稳定。
⑤自我概念的维度随着
年龄的增长而增加。
⑥自我概念既包括对自我的描述性内容也包括对自我的评价，前者如“我很快乐”、后者如“我在学校表现不错”。
⑦自我概念能够和其他结构如学业成就区别开来，即自我概念具有较高的结构效度。
（2）青少年自尊发展的特点具有稳定性与变化性、差异性。
