【设计案例】《美丽的窗花》
活动目标：
1.能在一段时间内连续观察冬天玻璃上冻成的窗花，发现窗花的变化，并能充分想象。2.初步了解窗花形成的原因。
3.对探究霜的奥秘产生兴趣。活动准备：
蜡笔、画纸若干。活动过程：
1.教师引导幼儿连续三天观察自己家或幼儿园玻璃上冻成的窗花，并通过绘画等形式记录观察的结果。
2.在正式的集体活动中观察窗花。
（1）教师引导幼儿观察活动室窗上的窗花。
（2）讨论：“你刚才看到的窗花像什么？”“你在家里每天观察到的窗花都一样吗？它们都像什么？”“玻璃窗上冻成的窗花是什么？”（霜）“霜是什么样子的？”“你还在什么地方看见过霜？”
3.讨论了解霜形成的原因。
提问：“什么季节才会看到有霜？”“霜是怎样形成的？”
4.绘画。
（1）教师提要求：“将你观察到的美丽窗花画出来。”
（2）组织幼儿绘画。
（3）请幼儿讲一讲自己的画。活动延伸：
早晨来园后，可以带幼儿去户外观察地面或植物上的霜。
（简答题）
以“美丽的窗花”为主题，设计一个科学教育活动，并以理论说明其中的活动目标。参考要点：目标体现出情感、态度、知识、经验和能力素质即可。
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
以“快乐的秋游”为主题，设计一个社会教育活动，并以理论说明其中活动目标。参考要点：目标体现出情感、态度、知识、经验和能力素质即可。
（简答题）
以“有趣的小动物”为主题，设计一个幼儿园小班的活动方案。
（简答题）
请以“快乐交朋友”为主题，设计一个中班的社会活动，要求写明活动目标、活动准备、活动过程。
（简答题）
以《落叶》为题，设计一个音乐教育活动，以理论说明其中的活动目标。
（判断题）
幼儿教育工作的评价以家长评价为主。
（单选题）
幼儿园教育工作评价实行以（）为主，其他人参与评价的制度。
（单选题）
活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）。
（判断题）
幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
（单选题）
在以“认识水”为主题的一次科学领域的教学活动中，教学的内容不仅仅涉及科学领域的水的形态，还会涉及社会领域的我国大江大河以及艺术领域的画河流等内容。这体现了幼儿园教学活动的特点是（）
