（填空题）
在赫尔巴特看来，幼儿阶段进行管理的目的是要创造一种（）。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
赫尔巴特认为，儿童管理的目的是多方面的，包括（）。
（判断题）
幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化。
（判断题）
在赫尔巴特的教育学中，训育的对象是脱离幼儿期有待正式施教的儿童。
（判断题）
中班幼儿在结构游戏中处于无意构造向有目的建构的过渡阶段。他们往往是先做后想，不能按一定的目的坚持建构。
（多选题）
幼儿园管理的最后阶段，是要进行目标成果评价，一般应实行（）相结合。
（单选题）
在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（）。
（填空题）
德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析，主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段，即 （）阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。
（简答题）
赫尔巴特的四阶段教学过程是什么？
（填空题）
赫尔巴特认为教学的直接目的是“（）”。
