（单选题）
在教学过程中用学习者的母语注释，并随着学习者汉语水平的提高，逐渐用目的语注释，这体现了（）的教学方法。
A通过注释直接阐述文化知识
B文化内容融会到课文中去
C通过语言实践培养交际能力
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
（）主张仿照幼儿学习母语的自然过程来设计第二语言教学过程。
（填空题）
（）主张仿照幼儿学习母语的自然过程来设计第二语言教学过程。
（单选题）
教师语言是指第二语言教师为了达到交际的目的，对该语言的非母语学习者在课堂教学和课外交往中有意识使用的（）。
（单选题）
目的语和它所代表的事物直接联系，教学中排除母语，排除翻译，采用各种直观手段用目的语学习目的语，课堂教学常采用（）的方式。
（填空题）
许多学者区分学习和习得，按照一般的看法，儿童掌握母语的过程和方法是（）。
（填空题）
许多学者区分学习和习得。按照一般的看法，儿童掌握母语的过程和方法是（）。
（填空题）
许多学者提出区分语言的学习与习得这两种不同的概念。按照一般的看法，儿童掌握母语的过程和方法是（）。
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（判断题）
母语教学语法进行的是从语言到言语的教学与训练。
