（填空题）
减少行为的间歇强化分类：（）。零反应区别强化程序不相容行为的区别强化程序
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
间歇强化分类：（）、（）、（）、（）
（填空题）
（）主要有隔离和反应代价两种形式。它与消退的区别举例如下：例如，乐乐经常打断父母的谈话，这一行为是由其父母的关注所强化的（每次他打断父母谈话，父母就停焉训斥他）。在这里，消退是指当乐乐再次打断父母谈话时，父母不再关注他的这一行为；而隔离则是指父母一直关注乐乐的行为，但是当乐乐打断父母谈话时，父母就不再关注他，而当乐乐表现良好时，父母再次给予他关注；反应代价是指当乐乐打断父母谈话时，父母不允许他晚上看电视或减少给他的零花钱等。
（填空题）
撤除总是在某种不良行为后出现的强化措施，从而减少该不良行为的发生，这种行为矫正方法是（）。
（判断题）
惩罚主要是为了减少或遏制不良行为再次出现，等同于负强化。
（单选题）
强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是（）。
（单选题）
行为主义学习理论用刺激——反应——强化来解释学习过程，它不太适用的学习类型是（）。
（单选题）
小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理？（）
（填空题）
（）改变的主要方法有五种：延缓强化、间歇强化、渐隐强化、自然强化和同伴支持。
（填空题）
间歇强化的类型（）、（）、（）、（）。
