（单选题）
离开了（）课程，学前儿童社会教育课程失去意义。
A社会现实
B社会关系
C社会行为
D社会活动
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
试论述学前儿童社会教育与其他领域课程的关系。
（填空题）
“自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的（）。
（判断题）
幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。
（判断题）
精神分析理论对强调早期儿童人格培养，强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响，如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。
（单选题）
下列哪个学前教育机构开展了很多关于课程的实验研究，对我国20-40年代的学前教育曾产生重要的影响（）。
（简答题）
简述学前儿童音乐课程评价的对象。
（名词解析）
学前儿童音乐课程的内容组织
（简答题）
学前儿童音乐课程内容的形式要素是什么？
（简答题）
学前儿童音乐课程目标表述需要关注哪三个问题？
