（判断题）
共情对儿童攻击性行为的产生有一定的抑制作用。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
（）是维系积极的社会关系的重要社会动机因素，它作为帮助、抚慰、合作与分享等行为的动机基础，能激发、促进亲社会行为的发展。而且对攻击性行为的产生有一定的抑制作用。
（简答题）
幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些？ 攻击行为产生的社会认知因素主要有：
（单选题）
儿童有充分适当的身体活动，攻击性行为与捣乱行为就大大减少。这表明（）对儿童社会性发展具有重要影响。
（简答题）
简述影响幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些。
（简答题）
简述影响幼儿攻击性行为产生的社会认知因素。
（判断题）
儿童的共情能力不是随着年龄的增长而自然发展的。
（判断题）
儿童的共情能力是随着年龄的增长而自然发展的。
（判断题）
运用共情训练法时，教师应与儿童一起真正投入情感， 不能成为旁观者。
（简答题）
简述导致幼儿发生攻击性行为的社会认知因素。
