（单选题）
当我们需要用图形按学生的家庭出身（包括工人、农民、干部及其他）及性别来描述学生情况时，最好采用（）
A散点图
B线形图
C条形图
D圆形图
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
某校某班学生的家庭出身统计情况是：农民32％，工人28％，干部30％，其他10％。若要直观描述这组统计数据宜采用（）
（单选题）
学生需要宽松的家庭和学校环境是（）。
（多选题）
学生家庭基本信息包括（）。
（填空题）
为了让有特殊需要的学生在普通教育环境中取得进步，我们必须（），以满足其特殊需要。
（单选题）
当我们在对待自己另一半时，需要更多的（）。
（单选题）
当学生做出我们所期待的良好行为时，我们发给他小红星、小红花等作为强化物，这种影响儿童行为改变的方法叫（）
（单选题）
当我们需要检验两组数据的离散程度是否一致时，我们应该使用（）
（单选题）
用木板、纸板、塑料或其他材料制成散块，儿童按规定方式进行拼摆，拼摆成一定图形的游戏是（）
（判断题）
绘制图形过程中，当图形被选中后，会出现一些“红色空心圆（）”的“点”，这些点是具有关联意义的控制点，为连接各个图形元素或逻辑图形而设置的。在某些图形对象中，没有这类“点”，为了便于创建所需要的图形，可以在这些图形中添加这类“点”。
