（多选题）
教学《1000以内数的认识》一课，学习者的起点分析包括（）
A能否读写出100以内的数
B知道比较10以内数的大小的方法
C对数位顺序表了解，并掌握了十进制原理
D能快速数出1000以内的数
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
从下列选项中为一年级下册《100以内数的认识》这节课选出体现对应三类目标的教学描述。（）
（单选题）
万以内的加法和减法，有余数的除法，分数的初步认识都属于计算类，计算类的题目是小学数学四大块的一块，它属于学习内容的哪种分析方法（）。
（简答题）
举例说明学前儿童认识10以内数的组成教育的指导要点。
（多选题）
《平行四边形的认识》一课中，教育技术在教学支持和管理方面体现在（）
（单选题）
《长方形的认识》一课中，教育技术在教学支持和管理方面的体现在与（）。
（单选题）
《长方形正方形的认识》一课中，教育技术在教学设计与实施方面的体现在与（）
（多选题）
《长方形正方形的认识》一课中，教育技术能力在教学设计与实施方面的体现在于（）。
（多选题）
在四年级《棍合运算》一课教学中，关于四则运算的法则的学习（）教学模式适合本课教学
（单选题）
《观察物体---镜面对称》一课教学目标中提出：在学习活动中，让学生获得对日常生活中直观现象的直观体验，这是属于教学目标中的（）。
