A了解学生的能力
B处理教材的能力
C教学监控能力
D言语表达能力
（单选题）
被林崇德称之为教师“才华的顶点”的能力是指教师的（）
答案解析
学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（）
学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（）内驱力。
被尊称为儿童心理学奠基人的是（）
（简答题）
举例说明教师的期望对学生的影响。
简述教师期望效应的过程。
影响教学监控能力的因素中，教师自身因素不包括（）
对教师的期望效应进行系统研究的主要代表人物是（）
为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）
