（填空题）
教师运用口头语言表达的形式，以教育教学理论为依据，针对所教内容的教学设计与实践，面对评说者（教师或专家、领导），述说授课的教学目标、教学设计思路、教学效果及其理论依据的教学研究活动称为（）。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授（）的一种教学方法，它包括（）、讲渎、讲演等教学方式。
（单选题）
以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）。
（单选题）
儿童以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）
（简答题）
在语言教育活动中教师运用语言艺术的途径有哪些？
（单选题）
在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰，可以较多的运用（）。
（单选题）
引导儿童运用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，表达愿望，提出问题和参与讨论，以及能够表达发现的愉快，能够和他人交流和分享，该目标适合于（）
（填空题）
教师以教年龄大的学生为主，而后由他们中的佼佼者去教年幼的或学习差的学生，这种教学组织形式称为（）
（单选题）
以教师的语言作为主要媒介系统，连贯地向学生传播知识，表达情感和价值观念的教育方法是（）
（单选题）
基本语言教育活动的（），要求教师既要为儿童提供说话的机会，又要引导学前儿童养成运用规范语言的习惯。
