（单选题）
教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（ ）
A正相关
B影响不大
C负相关
D毫无影响
正确答案
答案解析
教师需要具备良好的言语表达能力，含糊不清与学生成绩有负相关。
相似试题
（单选题）
教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（ ）
（单选题）
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。
（单选题）
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。
（单选题）
教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”。这表示了教师具有（）
（单选题）
教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（）
（单选题）
（ ）是了解学生的学习情况，为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决；特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。
（填空题）
________是教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
（单选题）
孙老师已经在中小学任教多年，不但学生的学习成绩优秀，而且每个学生的个性也得到了教师足够的关注和良好的发展，说明孙老师处在教师专业发展的（）。
（简答题）
李老师对学生的成绩进行排名并张贴，对一个学生说：“这次你又是倒数第一，总是影响班级成绩，你真是没救了!” 问题： 请运用所学习的教师职业道德知识来评价李老师的行为。
