（多选题）
在苏联教育心理学的发展阶段中，贡献较大的有（）。
A乌申斯基
B鲁宾斯坦
C维果斯基
D卡普杰列夫
E布隆斯基
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
中国比较教育在比较教育发展的第二阶段，有了较大发展，主要表现在（）。
（单选题）
20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的（）。
（单选题）
二战后，受到苏联教育家马卡连柯思想的影响，日本出现了（）思潮，认为儿童是通过在集体中生活而主动获得连续性发展的。
（单选题）
建国初期，对我国教育理论体系影响较大对苏联教育家是（）
（多选题）
在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是（）。
（简答题）
简述朱利安在比较教育发展史上的影响和贡献。
（多选题）
二战后苏联学前教育发展的具体措施是（）
（填空题）
研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为“涂鸦”期、“（）”、“概念画”期三个阶段。
（判断题）
最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。
