（单选题）
以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（）。
A形成性评价
B诊断性评价
C总结性评价
D绝对评价
正确答案
答案解析
考查诊断性评价的含义。
相似试题
（单选题）
教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于（）。
（单选题）
教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于（）
（单选题）
教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于（）。
（单选题）
（）是为了取代传统的标准化考试、以体现学生实际发展水平而产生的评价方法。
（单选题）
（）是为了取代传统的标准化考试、以体现学生实际发展水平而产生的评价方法。
（单选题）
注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。
（单选题）
教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）。
（填空题）
学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异指的是（）
（单选题）
用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于（）。
