(单选题)
在小学高年级段的数学标准与信息技术整合点中,在空间与图形部分,学生可以()
A操作几何画板等相关软件,探索各平面图形的面积和周长公式
B操作相应课件,探索小数、分数、百分数之间的关系
C使用电子表格或者数据库来记录、处理和交流他们的发现
D就困惑的问题通过电子邮件与学科专家进行交流,并使用word写作综合课题研究报告
正确答案
答案解析
略
相似试题
(单选题)
一般来说,信息技术与课程整合意味着信息技术要在教育中实现三大功能,既作为()
(单选题)
信息技术与课程整合的承担主体有五个层面()
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以下关于信息技术与课程整合的说法,不正确的是()
(单选题)
下列哪一项可以作为对信息技术与课程整合中出现的“整合过程缺乏学生的主动参与,仍然是教师控制着教学过程”这一问题的矫治策略()
(单选题)
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(简答题)
试论述信息技术与现代教育技术的区别与联系?
(单选题)
在信息技术条件下,设定恰当的呈现方式引起学生的注意,常用的策略主要是()
(单选题)
信息技术对教育产生的影响的理解中,正确的选项为()
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