角色游戏是创造性游戏的一种，是根据幼儿身心发展的需要而产生的，通过角色游戏。幼儿生动、创造性地展现现实生活。角色游戏的教育价值包括：
(1)对幼儿社会性发展的价值。通过对扮演角色的认识，幼儿可以体会到这些角色的行为特点，认识人与人的交往关系。在角色游戏中需要幼儿相互协商分配角色，开展游戏，这都是幼儿学习社会交往技巧的良好时机。
(2)对幼儿情绪发展的价值。这主要体现在以下几个方面：在角色游戏中幼儿重现那些愉快和温暖的经历；在角色游戏中幼儿也能宣泄一些消极情绪；通过角色游戏幼儿可以满足其控制环境的欲望。
(3)对幼儿认知发展的价值。幼儿对周围事物的认识是从动手操作开始的。通过幼儿不断地扮演、体验各种角色，他们对社会和周围环境事物的认识也大大加强了。
（简答题）
结合实际分析角色游戏的教育价值。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
角色游戏的教育价值是什么?
（简答题）
什么是角色游戏?其主要特点是什么?教育作用如何?
（简答题）
结合维果茨基关于游戏发展价值的理论，谈谈你对游戏的智力发展价值的认识。
（简答题）
结合实际说说作为幼儿园教师应该如何支持和推进儿童的游戏？
（单选题）
第一个阐明游戏具有教育价值的人是（ ）。
（简答题）
简述游戏的教育价值。
（单选题）
世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是
（单选题）
教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。
（单选题）
教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列人教育过程的教育家是（）。
