维果茨基认为，游戏在儿童的发展中起着巨大的作用：游戏创造了儿童的最近发展区。
（1）游戏使思维摆脱了具体事物的束缚。游戏使孩子学会了不仅按照对物体和情境的直接知觉和当时影响去行动，而且根据情境的意义去行动。儿童在游戏中的以物代物，正是将意义同直接经验分离。当然，分离是逐步发展的，早期替代物类似于他们所要替代的物体，随着发展，不太典型的物体替代品就日益成为可能，替代物与被替代物越不相似，则越“符号化”，也即意味着思维的抽象化。正是游戏使儿童的思维逐步摆脱具体事物的束缚，心理机能就是这样从低级向高级发展的。所以，游戏是思维摆脱具体实物的束缚，逐渐内化的一个过渡阶段。
（2）游戏有助于意志行为的发展。在游戏中，儿童把自己的愿望和一个想象中的自己联系起来，即把自己所扮演的角色和该角色在现实生活中的行为规则联系起来，心甘情愿地服从于来自现实生活的规则，并放弃直接的冲动，从而有助于意志行动的发展。儿童最大的自制力产生于游戏之中，因此，游戏对于儿童道德行为的发展产生着积极的影响。
（简答题）
结合维果茨基关于游戏发展价值的理论，谈谈你对游戏的智力发展价值的认识。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
维果茨基认为，游戏在儿童的发展中起着巨大的作用，游戏的发展价值有（）
（简答题）
举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。
（单选题）
维果茨基认为， 游戏的实质就是（）
（单选题）
区域活动的理论基础是（）。 ①皮亚杰的认知发展阶段理论 ②瑞吉欧课程方案 ③维果茨基最近发展区 ④蒙台梭利教学法
（单选题）
以前苏联心理学家维果斯为代表，提出的一种游戏理论是哪种?
（判断题）
最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
（判断题）
对瑞吉欧教育影响最大的是杜威、蒙台梭利和维果茨基的教育思想。
（多选题）
维果斯基的最近发展区理论对幼儿园课程的理论和实践的启示有（）。
（简答题）
试结合我国家庭教育中存在的问题，谈谈在我国家庭中倡导和开展亲子游戏的策略。
