（1）适应学校环境，适应群体生活
（2）了解自己，接纳自己
（3）养成良好的学习、生活习惯和劳动态度
（4）形成活泼开朗、乐观进取、有恒负责的品质
（5）学习尊重他人，学会与人合作
（6）拥有群体意识和团体归属感，集体荣誉感，恰当的表达道德情感，发展道德判断、评价、选择能力和道德行为能力。
（简答题）
简述学生指导的德育意义。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。
（单选题）
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。
（判断题）
疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。
（简答题）
简述小学生品德发展的德育要求。
（单选题）
学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和（）。
（简答题）
简述贯彻小学德育尊重学生与严格要求相结合原则的基本要求。
（简答题）
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简述这一德育过程规律。
（单选题）
德育过程引导并促进学生品德发展，德育过程是学生品德发展的（）
（单选题）
德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（ ）。
