（多选题）
造成创造力的因素可归结为内在因素与外在因素两大类，外在因素包括（）。
A家庭背景
B社会文化
C经历与经验
D思维方式
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
造成创造力的因素可归结为内在因素与外在因素两大类，内在因素包括（）。
（单选题）
五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素，而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。
（填空题）
辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素与外在环境在（）中相互作用的结果
（判断题）
德育过程及其结果不仅受其内在要素影响，同时也受社会因素、家庭因素、人际交往等各种外在因素的影响。这些因素或直接、或间接地参与制约德育过程的各种内在要素的发展。
（判断题）
民风民德实质是一种人心向背的社会力量，内在蕴含着对现存社会或政府某方面的肯定或否定的倾向。所以，它是一个社会维系人心，保持国脉的长远因素，是实现社会和谐文明的“外在基因”。
（单选题）
韦纳将人们活动成败的原因归结为6个因素，其中不属于自身因素的是（）
（单选题）
现代教育学将影响个体发展因素归结为（）三个方面。
（单选题）
（）把影响儿童发展的因素归结为：成熟、自然经验、社会经验及内部机制的平衡化，十分突出发展主体在内、外因素相互作用中的建构作用。
（单选题）
学前儿童家庭（）包括和孩子一起营造美的家居环境、学会欣赏大自然和现实生活的美、欣赏和创造艺术美、注重孩子内在美和外在美的统一、避免艺术教育的误区。
