1.神经功能症（或癔症）
2.护理问题：
（1）部分自理能力缺陷与木僵状态有关。
（2）知识缺乏
3.对部分自理能力缺陷的护理措施：
（1）评价病人的自理能力，制定具体可行的护理措施。
（2）保证病人每天入量2500ml以上，营养均衡。
（3）定期为病人擦浴更衣，避免受凉，注意保护好病人的隐私，对病人尊重。
（4）在给予基本的生理及心理需要的同时，教会病人学会自我护理。
（5）做好病人大小便的护理。
（6）向病人及家属讲解症状不是器质性的，通过治疗是可以治疗的，以减轻病人及家属的焦虑情绪，积极配合治疗。
（题干）
本题共计 1 个问题
患者，女性，24岁，炊事员，两天前不慎丢失手表，焦急自责，情绪烦躁。昨日工作间歇突然倒地，两眼紧闭，时有呻吟，呼之不应，四肢挺直，持续约15分钟，经厂医针灸后恢复健康，问起病情经过，均答不知。数小时后又有类似发作，约10分钟后未处理自行恢复正常。倒地时无外伤，无咬破唇现象，发作时未见抽搐，无大小便失禁。今晨起床后又有发作来院就诊。体检：病人呈昏睡状态，双目紧闭，呼之不应，拨开眼睑见眼球不停转动，瞳孔大小和对光反射正常，心肺正常，肝脾未触及，腱反射亢进，未引出病理反射。
简答题
第 1 题
分析病例可能属何症？有哪些护理问题？并简述某一护理问题的护理措施。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
病人女性，15岁，中学生，本学期来学习成绩下降，自感记忆力减退，头脑变笨，常愁眉不展、哭泣流泪，睡眠差，病人认为自己一定得了脑瘤，不愿上学，不愿与人交往，并且悲观情绪有早晨重、晚上减轻的特点。两天前，病人因割破手腕，被及时发现，送至急诊，现转入本科。
（简答题）
病人女性，15岁，中学生，本学期来学习成绩下降，自感记忆力减退，头脑变笨，常愁眉不展、哭泣流泪，睡眠差，病人认为自己一定得了脑瘤，不愿上学，不愿与人交往，并且悲观情绪有早晨重、晚上减轻的特点。两天前，病人因割破手腕，被及时发现，送至急诊，现转入本科。
（单选题）
询问年龄时患者回答“28岁”，询问姓名时患者仍回答“28岁”，是何症状（）。
（单选题）
刘某，女，24岁，医生在问她病情时，将自己的眼镜取下放在桌上，病人对医生说：你把眼镜取下是想告诉我，不要太清楚地看这个世界。该症状可能是：（）
（单选题）
病人女性28岁忽知爱人车祸身亡，突然时哭时笑。检查问“您多大岁数？”答：“20岁”。问“2+3等于多少？”答：“等于7”。以上病人的精神症状最大可能是（）
（单选题）
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（单选题）
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（单选题）
护士从患者的书信、日记了解患者的情况是属于（）。
