学生主体原则：学生是认识和实践的主体、自我发展的主体，是班级教育的目的；班主任在班级工作过程中，应该把学生当作教育过程的主体和重心，充分尊重和努力发挥学生的主体作用。
具体要求：深入了解学生的需要，调动学生的主动性和积极性；引导学生分析和评价自己，培养学生的自我教育能力。
（简答题）
什么是学生主体原则？班主任在工作中坚持学生主体原则的具体要求是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
结合实际，说说如何应用班主任工作的“学生主体原则”？
（填空题）
以身作则原则就是班主任在工作中（），（），（），为学生（），用“（）”来影响和感染学生。
（简答题）
班主任评价学生的意义是什么？结合实际举例说明有哪些原则？
（多选题）
爱严相济原则就是指班主任在工作中，要把热爱关心学生和严格要求学生有机结合起来，（），让学生不断获得和产生成长和进步的内在动力。
（多选题）
班主任的工作原则包括（）是班主任对班集体、对学生进行教育时必须遵循的基本准则和要求。
（单选题）
让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的（）原则。
（简答题）
班主任德育工作的实施原则是什么？
（简答题）
制定班主任工作计划的原则是什么？
（单选题）
根据学生的年龄特征和个性特点确定适合的教育对策，这是班主任工作原则之（）原则的反映。
