（简答题）
宋代三次兴学在改革科举方面分别采取了哪些措施？
正确答案
（1）范仲淹等人提倡经济实学，力图将学校教学、科举取士和经业治国三者统一起来，形成一个以学校为主体、科举考试为手段、社会需求为目的新的教育体制。科举考试先策论，后诗赋。（2）王安石改革科举设经义局，《三经新义》修成，由朝廷正式颁行学宫，成为官方考试、讲经所依据的标准教材。从此，士子参加经学考试与科举都以《三经新义》为基本内容和评分标准，进而有效地改变了经说纷异的局面。（3）宋徽宗改革科举，崇宁三年（1104年），诏罢科举，规定天下的士全部由学校升贡，停止州郡发解和礼部试，每岁考试上舍生如礼部试法。次年赐上舍生35人及第，以后每年试上舍生，赐于及第。崇宁五年，又诏于大比之岁取士参用科举，一度实行科举与舍选并行之制。直到宣和三年（1121年）才恢复科举旧制，惟太学仍保留崇宁定制。
答案解析
略
相似试题
（填空题）
宋代先后出现过三次兴学运动。第三次兴学运动是（）在宋徽宗崇宁年间主持的，史称“崇宁兴学”
（填空题）
宋代先后出现过三次兴学运动。第二次兴学运动是（）在宋神宗熙宁年间主持的，史称“熙宁兴学”。
（填空题）
宋代先后出现过三次兴学运动。第一次兴学运动是（）在宋仁宗庆历四年主持的，史称“庆历兴学”
（填空题）
北宋改革教育的三次兴学运动为：（）、熙宁、元丰兴学和崇宁兴学。
（单选题）
北宋时期改革教育的三次兴学运动是指庆历兴学、熙宁——元丰兴学和（）
（简答题）
北宋改革教育的三次兴学运动的共同特点。
（填空题）
北宋的三次著名的兴学运动分别是（）、（）、（）。
（多选题）
北宋三次兴学的主要领导人分别是（）
（填空题）
清政府实施新政，在文化教育方面也采取了系列措施，主要内容包括奖励留学、（）、废除科举
