（单选题）
下面的描述最可能代表专家教师的特征是（）
A他总是十分认真备课，教案写得很详细
B他对学生无微不至的关怀，当发现有不理解的地方，能及时帮助学生
C他总是认真批改学生的作业，仔细记录学生的每一处错误
D它的教案虽然写得不很详细，但它能预见学生可能出现的理解错误
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
不能表现出新教师和专家教师区别的是（）
（单选题）
新手教师与专家教师的区别不包括（）
（单选题）
研究发现，教师温和、热情的人格特征对低年级学生学习的促进作用大于高年级学生，这种现象的最适当解释是（）
（单选题）
以下不属于新手教师与专家教师的区别的是（）
（单选题）
以下除（）外，都表现出新手教师与专家教师的区别。
（单选题）
新手教师与专家教师的区别包括活动计划的差异、活动过程的差异及（）
（单选题）
专家教师具有一套检查学生家庭作业的常规程序，而新教师则缺乏这样的程序。按照加涅的分类，这意味着专家教师具有（）
（单选题）
埃里克森研究指出幼儿阶段儿童的一个重要的心理特征是“自居作用”，因而教师可以成为（）。
（单选题）
在影响师幼互动行为的因素中，教师自身所具有的特征不包括（）。
