（单选题）
教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成。”这句话反映了人的身心发展过程中存在的（）现象。
A关键期
B依恋期
C混沌期
D最近发展区
正确答案
答案解析
《学记》里讲，“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，说明古人已认识到了学习的最佳期问题，错过了学习的最佳期，学习的效果就会差些。所谓人类心 理发展“关键期”理论是说：人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育，可以收到事 半功倍的效果；而一旦错过这一时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将可能永远无法弥补。故此题答案为A。
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《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是（）。
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青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）。
（简答题）
个体身心发展的规律及其教育对策？
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遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（）。
（简答题）
个体身心发展的规律有哪些？请根据这些规律论述教育工作应该怎样进行。
（简答题）
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试述为适应个体身心发展的一般规律教育应采取怎样的相应策略?
