（单选题）
教师在课堂上设计并组织了一些不寻常的活动，教师的创造性得以发挥，这体现是（）
A创造性教学
B有创造性的教学
C教师为主导的教学
D以创造性为目标的教学
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教师在课堂上对孩子进行反馈时，应注意（）。
（填空题）
教师在课堂上要让学生学会自己拿着钥匙去开门。此即（）
（单选题）
比较适合新手教师采用课堂设计形式是（）
（简答题）
知觉的特性对教师的课堂教学设计有什么意义？
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（单选题）
学生在上完“信任背摔”的游戏后，认为游戏很好玩、很刺激，却说不出教师为什么要组织这样的一次团体辅导。这是在活动效果的（）。
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之所以在上课时突然停止讲话以引起不遵守纪律的学生的注意，这是由于教师利用了刺激物的（）。
（单选题）
一位青年教师，在课堂教学时，有人听课与没人听课表现不一样，学生演算数学题，单独做与旁边有人看着他做，效果也不一样。这主要是（）
（多选题）
教师在课堂教学中的情感投入主要有（）。
