（多选题）
在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：（）
A有意识倾听
B辨析性倾听能力
C理解性倾听
D选择性倾听
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
在学前儿童自主游戏阶段，教师应做到哪些？
（填空题）
教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序（）、（）和（）。
（单选题）
在学前阶段，（）是儿童在歌唱活动中最难掌握的技能。
（填空题）
教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据（）观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习法、比较观察法和典型特征观察法。
（填空题）
教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习（）法、比较观察法和典型特征观察法。
（简答题）
在学前儿童科学教育中，儿童表达技能目标的主要内容有哪些？
（单选题）
在学前特殊儿童一体化教育环境中，教育的主要方式是（）。
（填空题）
学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、（）和易表现性。
（简答题）
皮亚杰的认知发展理论认为在学前儿童中，由于认知发展而引起的问题主要有哪些？
