1）自我中心化问题：无法从他人的观点出发看到问题
2）看待事物只专注于一点的问题：无法专心对—个问题有多方面的注意。
3）思维的非可逆性的问题：无法用“由前而后”的秩序来解决问题之后，再改为“由后而前”的秩序解决问题。
4）对关系认知的欠缺问题：无法理解事件给予合适的顺序或因果关系。
解决认知发展问题的简要方法：
（1）利用同伴交往的方式来进行
（2）利用团体辅导的方式来进行
（简答题）
皮亚杰的认知发展理论认为在学前儿童中，由于认知发展而引起的问题主要有哪些？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
儿童的道德观念倾向于主持公道、平等等，属于皮亚杰认知发展理论中的（）
（判断题）
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童大约在10—11岁开始形式运算阶段，这个阶段的特点是运用“假设”。
（单选题）
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）
（多选题）
皮亚杰认为认为影响儿童认知发展的主要因素是（）。
（单选题）
按照皮亚杰认知发展的阶段性理论，14岁儿童处于（）
（多选题）
根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）
（填空题）
皮亚杰的认知发展理论认为，个体为适应环境而主动改变自己认知结构的过程中，有两大互补的心理过程，它们是（）和（）。
（判断题）
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童从2岁左右开始一直到7—8岁时第二个阶段，这个阶段的特征是运算的可逆行性。
（填空题）
亨特的（）理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。
