（判断题）
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童大约在10—11岁开始形式运算阶段，这个阶段的特点是运用“假设”。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童从2岁左右开始一直到7—8岁时第二个阶段，这个阶段的特征是运算的可逆行性。
（单选题）
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）
（多选题）
根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）
（单选题）
按照皮亚杰认知发展的阶段性理论，14岁儿童处于（）
（判断题）
思维理论研究对皮亚杰“儿童认知发展阶段”划分标准提出了挑战。
（单选题）
在皮亚杰提出的儿童认知发展阶段的分期中具体运算阶段指（）
（多选题）
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）
（判断题）
儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
（简答题）
皮亚杰的认知发展理论认为在学前儿童中，由于认知发展而引起的问题主要有哪些？
