（单选题）
教师专业发展规划应本着“（）”的原则，通过制度设计，引导教师制定个人专业发展规划，厘清专业定位，明确奋斗目标。
A点面结合、分类指导
B专家引领，个人为主
C统一规划，同步协调
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。
（多选题）
教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，主要特征包括（）
（多选题）
教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，其主要特征包括（）
（判断题）
教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受高等教育。
（判断题）
教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受高等教育。
（判断题）
小学教师专业发展的价值取向主要应凸现个人目标。
（单选题）
（）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
（单选题）
（ ）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
（单选题）
教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）
