（1）培养目标的指导思想以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。
（2）培养目标体现了培养21世纪新人的时代特征，表现为继承传统与面向未来、国际视野和中国特色、全瞻社会与关爱个体。
（3）培养目标与课程标准中具体目标形成体系。培养目标中的改革要点体现在各科课程标准的具体目标中，形成从抽象、宏观到具体、直接的目标网络，表现在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观等多个维度的发展性目标。
（简答题）
结合工作体验，谈谈你对当前我国基础教育新课程目标的认识。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
结合工作体验，谈谈对当前我国基础教育新课程目标的认识。
（填空题）
我国基础教育新课程目标形成了一个从抽象、宏观到具体、微观的目标网络。该网络包括了下列三个维度的目标：基础知识与技能、（）以及情感、态度、价值观上的目标。
（简答题）
结合实践分析当前教学组织形式改革的重点。
（名词解析）
基础教育新课程目标
（填空题）
新课程结构的调整本着（）、（）、（）的原则进行，努力使新课程结构适应新的教育理念的要求。
（简答题）
结合自己的教学工作，举例说明如何应用导课艺术？
（填空题）
在新课程计划中增设了综合实践活动，作为必修课，其内容包括信息技术教育、（）、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
（填空题）
课程管理，是包括教育行政部门和学校在内的整体上对课程的（）、（）、（）等工作的组织与控制。
（简答题）
当前教学模式的改革呈现哪些趋势？
