（多选题）
班主任作为学生的导师，要善于运用（）。
A晕轮效应
B马太效应
C角色效应
D竞争效应
E皮格马利翁效应
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
班主任作为学生的导师，要善于运用（）
（单选题）
作为班主任老师，发现学生早恋问题要避免简单粗暴的处理方式，而是首先（）
（单选题）
处理学生问题上，班上的同学与任课老师发生意见分歧，作为班主任的你应该（）
（单选题）
班主任课间巡班，恰巧发现老师在批评一位学生没交作业，作为班主任你怎么办？（）
（单选题）
假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是（）。
（单选题）
据班里学生反映新来的数学老师讲课脱离教材内容.给学生布置大量的作业.加重了学生的负担。对此作为班主任的杨老师积极和数学老师进行沟通，班主任杨老师的做法体现了（）
（简答题）
班里学生擦不干净黑板，任课老师把这一情况反映给了班主任，班主任制定了严格的规定，但还是收效甚微。你作为班主任会怎么做？
（单选题）
教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的过去和将来，要查看学生的成长档案，和学生之前的班主任进行沟通。这体现了教师劳动特点的（）。
（单选题）
（）是指班主任在工作中要严格要求自己，率先垂范，自正其身，要求学生做到的，自己先做到，用自己“身教”来影响和感染学生。
