(单选题)
专家型教师在制定课时计划时,能根据学生的()来安排教学进度。
A已有的能力结构
B先前知识
C已有的学习习惯
D固有的学习方法
正确答案
答案解析
专家型教师在安排教学时是以学生先前知识为出发点的。
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(单选题)
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(单选题)
与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有()。
(单选题)
与新教师相比,专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有()。
(判断题)
专家教师的课时计划以学生为中心,并具有预见性,而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。
(判断题)
根据研究结果,专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。
(多选题)
专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()
(单选题)
在专家型教师的课时计划中,重点进行基本规划的是下列哪一部分()。
(单选题)
专家型教师的课时计划简洁、灵活,以( )为中心,并有预见性。
(单选题)
专家型教师的课时计划简单、灵活,以()为中心,并有预见性。