（单选题）
专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（）来安排教学进度。
A已有的能力结构
B先前知识
C已有的学习习惯
D固有的学习方法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（）来安排教学进度。
（单选题）
与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。
（单选题）
与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（）。
（判断题）
专家教师的课时计划以学生为中心，并具有预见性，而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。
（判断题）
根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。
（多选题）
专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（）
（单选题）
在专家型教师的课时计划中，重点进行基本规划的是下列哪一部分（）。
（单选题）
专家型教师的课时计划简洁、灵活，以（ ）为中心，并有预见性。
（单选题）
专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有预见性。
