维果斯基认为，心理发展是个体的心理从出生到成年，在环境和教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级机能转化的过程。
（1）低级机能向高级机能发展有四个主要表现：
1）随意机能的不断发展；
2）抽象—概括机能的提高；
3）各种心理机能之间的不断重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构；
4）心理活动的个性化。
（2）对于儿童心理发展的原因，维果斯基强调：
1）心理机能的发展源于社会文化历史的发展，受社会规律的制约；
2）从个体发展来看，儿童在与成人交往的过程中通过掌握语言符号系统，从而形成各种新质的心理机能。
3）高级心理机能是外部活动不断内化的结果。
（简答题）
简述维果斯基的心理发展观。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
维果斯基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是（）
（简答题）
简述维果斯基提出的“最近发展区”思想。
（填空题）
前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是“（）”。
（单选题）
维果斯基的“最近发展区”指的是（）
（多选题）
维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括（）
（判断题）
维果斯基认为儿童认知发展必须先于教学。
（单选题）
维果斯基提出的影响发展心理学的最强有力的观点是（）
（单选题）
维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）
（单选题）
维果斯基提出的“最近发展区”，其意指认知发展真实水平与（）两者之间的距离。
