（一）游戏为幼儿提供了社会交往的机会，发展了幼儿社会交往的能力。
（二）游戏有助于幼儿克服自我中心化，学会理解他人。
（三）游戏使幼儿学习社会角色，增强社会角色扮演的能力。
（四）游戏有助于幼儿掌握社会行为规范，形成良好的道德品质。
（五）游戏有助于幼儿增强自制力。
（简答题）
论述游戏对幼儿社会性发展的促进作用
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
从认知发展的维度，具体论述幼儿象征性游戏发展的特点？
（简答题）
以“丢手绢”游戏为例，论述教师应如何指导幼儿规则游戏。
（简答题）
结合工作实际，举例论述如何理解和实现“幼儿园以游戏为基本活动”？
（单选题）
在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿（）。
（单选题）
从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是（）。
（简答题）
幼儿表演游戏的特点和作用是什么？
（简答题）
简述幼儿游戏的教育作用应从哪些方面进行评价？
（简答题）
本体性游戏和工具性游戏在幼儿园教育中具有什么作用？
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按照幼儿的认知发展来分类，（）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
