（判断题）
在对课程进行评价时，首先要收集资料，然后就可以进入价值判断阶段了。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
用一组测试题去测定某种教育现象的实际情境，从而收集资料数据进行研究的方法是（）。
（单选题）
20世纪70年代，美国课程理论家（）在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。
（单选题）
根据课程评价的作用性质，可以把课程评价分为形成性评价和（）。
（单选题）
美国课程理论家斯滕豪斯（L.Stenhouse）在对目标模式批判的基础上提出了（）。
（单选题）
课程评价可分为内在评价和效果评价，其划分依据是（）。
（判断题）
形成性评价是在课程开发或课程实施完成之后施行的。
（单选题）
外观性课程评价模式的提出者是（）。
（简答题）
简述课程评价的三种价值取向。
（简答题）
简述课程评价的主要功能。
