（多选题）
假如你要去上一节公开课，但是教学对象不是自己的学生，你需要提前了解学生的哪些特征（）
A学生对多媒体课件的接受能力
B学生的活跃程度
C学生接受新知识的能力
D学生原有的知识基础
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
一节语文课上，老师先采用故事导入，然后认读上一节课学习的词语，接着开始讲授新课。新课上完后，老师出题巩固，最后检查学生完成的情况。按照这样的步骤来学习，属于（）
（单选题）
公开课上，一语文教师运用了电子书包、交互白板、网络教室等多种媒体进行教学，取得了非常好的效果，下面关于教学媒体的表述中正确的是（）
（单选题）
某堂课教学完毕后，有很多同学提出自己有些地方不是很明白，因此想下载老师制作的教学课件，应该（）
（单选题）
上完公开课《凡卡》一课，听课的教师在评课时既关注了学生当堂检测的完成情况，也评论了在课堂上师生的互动过程，这符合教学评价的（）原则。
（单选题）
“公顷和平方千米”的教学，教师课前搜集了大量的生活图片素材，并运用许多数据形成了上课用的课件。按照适用对象的不同属于（）。
（单选题）
上完公开课《凡卡》一课，听课的专家给张老师指出：讲解第八段凡卡的悲惨学徒生活时，可以通过学生试读、教师导读、师生评价读、配乐朗读等多种朗读形式培养学生的朗读能力。说明教学评价的目的是（）
（单选题）
在菱形的性质课例中，教学组织的思路为（）
（单选题）
Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想？（）
（单选题）
一位语文老师在准备一节教研课前，需要收集大量的信息资源。关于获取信息资源，描述不正确的一项是（）
