《学记》里讲,“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难能成”,说明从古代开始人们就已认识到了学习的最佳期问题,错过了学习的最佳期,学习的效果就会变差。
人类心理发展“关键期”理论认为:人类的某种行为和技能、知识的掌握,在某个特定的时期发展最快,最容易受环境影响。
如果在这个时期施以正确的教育,可以收到事半功倍的效果;而一旦错过这时期,就需要花费很多倍的努力才能弥补,或者将可能永远无法弥补。故此题答案为A。
(单选题)
教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。
A关键期
B依恋期
C混沌期
D最近发展期
正确答案
答案解析
相似试题
(单选题)
教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中"当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成"这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。
(单选题)
《学记》中的“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是()
(单选题)
教育活动要遵循()身心发展规律。
(判断题)
循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。( )
(判断题)
个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。( )
(单选题)
身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展,这符合个体身心发展的哪一条规律()
(单选题)
身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展,这符合个体身心发展的哪一条规律?( )
(单选题)
能否遵循人的身心发展规律,则是教育工作能否达到预期目的的()
(判断题)
能否遵循人的身心发展规律,则是教育工作能否达到预期目的的唯一因素。