（填空题）
于1926—1929年间创作米老鼠和唐老鸭形象的作者是（）。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
推出“米老鼠和唐老鸭“的是（）
（单选题）
动画片中的“米老鼠”和“唐老鸭”的形象是通过（）的方式创造想象出来的。
（单选题）
一个２岁半的男孩在看了动画片《三只小猪》以后，模仿另一个大孩子唱该片的主题歌。大孩子唱的是唱名，而他却在觉得不好唱的地方唱“登登登登”，在觉得好唱的地方反复唱“唐老鸭”。一个大人听了觉得有趣就逗他说：“什么唐老鸭？还有米老鼠呢！”于是，在接连几天中，这个男孩一直反复地唱这首歌，并把“米老鼠”也作为歌词加了进去。这是该幼儿的（）。
（填空题）
A·A米尔恩于1926年出版的玩偶童话《（）》和续集是继《木偶奇遇记》之后的又一个玩偶童话高峰。
（填空题）
《小学韵语》为清代（）于道光年间开门授徒时撰印而成。
（单选题）
教育评价作为一个概念最早于1929年，由美国教育家（）提出，他认为现代教育评价指的是一种过程，用来发现学生学了什么及其所具有的价值。
（单选题）
我国的创作童话出现于（）
（单选题）
我国创作童话出现于（）
（简答题）
简述日本《幼稚园令》（1926）。
