（1）材料中的鸡蛋属于直观教具中实物类型。其他类型还有标本、模型、挂图、演示器、替代物和电视录像等。
（2）实物类型教具指的是生物活体，具有以下特点：①真实、具体、有生命性；②能反映生物的形态、习性、运动情况、活动过程、生活状态和一些可见功能；③能显示生物与环境的关系；④是进行实验的首选材料。不足之处有：①不便演示构造和生理；②不易控制；③受时空、个体大小和生态保护的限制。
（题干）
本题共计 1 个问题
材料：教师在讲解“鸟类的生殖和发育”时，先用课件展示可爱的小鸡，然后拿出一个鸡蛋展示给同学。让学生拿出准备好的熟鸡蛋，用手掌和手指捏，看会不会轻易捏碎，由此让学生说出蛋壳的功能和特点。并提出如下问题：“这个握不破的卵壳上有孔吗？当用肉眼和放大镜都看不到时，能否利用杯中的温水加以验证？假如有气孔，卵壳表面会有怎样的现象发生呢？卵壳表面出现气泡，具体鸡卵内又怎么样的结构？”然后让学生带着问题分小组进行观察、验证。整个教学过程始终围绕一个鸡蛋进行探究。问题：
简答题
第 1 题
（1）材料中教师使用的鸡蛋属于哪一种直观教具类型？并说出其他教具类型。 （2）简要说明这种教具的特点和不足之处。
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
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