体育锻炼与人格的关系：
（1）在青少年时期参与运动对个体的人格发展有促进作用，使个体在外向性、稳定性和依赖性方面有一定的转变。
（2）锻炼的人相比，经常参加锻炼的人有较强的自制力，他们更聪明、认真、富有想象力，为人直率，而且有较强的自立能力。
（3）锻炼可以使A型行为特征发生积极的变化。
（4）可以培养勇敢的意志品质和乐观的情感。
（5）不同的锻炼方式对不同性别的人群的自尊会产生不同的影响；
（6）体育锻炼抗议通过提高个体的身体自尊而对人格产生影响。
体育锻炼与认知功能的关系：
（1）体育锻炼与认知活动之间存在一定的相关关系；
（2）体育锻炼与认知功能关系在不同年龄人群的身上有不同的体现；
（3）不同的锻炼项目、运动负荷及坚持年限对认知功能的影响也不相同；
（4）体育锻炼能延缓或预防中老年人认知功能的衰退；
（5）体育锻炼对正常人群和有心理障碍人群的认知功能的影响也不相同。
（简答题）
简述体育锻炼与人格、认知功能的关系？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
体育锻炼与认知活动之间存在的关系可以被看作为是因果关系。
（单选题）
体育锻炼对认知功能的影响体现在（）
（简答题）
简述体育锻炼与防病治病的关系。
（判断题）
一些研究显示，短期的、中等强度的体育锻炼可以在短期内改善认知活动，长期的体育锻炼会缓解由于年老而导致的认知功能下降，但高强度的剧烈运动对认知功能会产生消极影响。
（判断题）
一些研究显示，短期的、中等强度的体育锻炼可以在短期内改善认知活动，长期的体育锻炼会缓解由于年老而导致的认知功能下降，但大强度的剧烈运动对认知功能会产生消极影响。
（判断题）
因为体育锻炼可以改善认知功能，所以运动员的智力高于一般人智力。
（判断题）
体育锻炼对正常人群和有心理障碍人群的认知功能的影响不相同。
（判断题）
体育的健身功能主要表现为：科学的身体锻炼是增强体质最有效的方法，对完善人格、发展机能、提高社会适应能力等方面均有显著作用。
（简答题）
简述娱乐体育与体育锻炼的异同比较。
