（1）活动体现了儿童学科学的主体地位，有利于培养儿童学习的主动性。
（2）活动为儿童提供了直接感知、操作具体事物的机会，有利于儿童获取科学经验、建构科学知识。
（3）活动是儿童自己和外部世界发生相互作用的过程，有利于儿童建构思维结构。
（4）活动使儿童在学科学的过程中得到充分满足，有利于激发儿童的好奇心和学习兴趣。
（5）活动给予儿童充分的满足，使儿童享受科学过程所带来的乐趣。
（简答题）
学前儿童科学活动的重要性。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
（名词解析）
学前儿童的科学活动
（简答题）
学前儿童科学教育活动具有哪些特点？
（简答题）
简述学前儿童科学游戏与科学探索活动的区别和联系。
（简答题）
学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循哪些要求？
（简答题）
非正规性科学活动对学前儿童学科学的作用有哪些？
（简答题）
学前儿童科学教育的实践中，为什么必要把多种形式的活动结合起来？
（填空题）
小实验常采用（）的形式，学前儿童是在十分有趣味的活动中生动活泼地进行科学的（）。
（填空题）
专门的学前儿童科学教育活动按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）活动和（）活动等。
