自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显的变化。有植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化，如图所示，请据图完成下列问题。 
（1）生长素的化学本质是__________。在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是__________。 （2）从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外，__________也具有这样的作用。果实中的生长素主要来源于__________。 （3）在果实成熟时，果实中含量升高的激素为____________________。 （4）上图中各种激素的动态变化说明____________________。
（1）生长素的化学本质是__________。在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是__________。 （2）从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外，__________也具有这样的作用。果实中的生长素主要来源于__________。 （3）在果实成熟时，果实中含量升高的激素为____________________。 （4）上图中各种激素的动态变化说明____________________。 正确答案
答案解析
相似试题
（单选题）
一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这一过程，制作了一幅植物生长一览图，全部展现出来。这属于学习认知策略中的（）。
（简答题）
在“植物的生长和发育”的教学中教师采用了实验活动教学的方法进行了新课的讲解，设计一个“尝试植物的扦插或嫁接”的实验活动的教学设计，写出具体的教学过程。
（简答题）
教学设计题：阅读《开花和结果》的教材分析内容，确定本部分的具体教学目标和教学重难点。教材的地位和作用：从单元、章节、小节三方面说明本节的内容。本课是第三单元第一章的最后一节，本节承接“种子的萌发”“植株的生长”，继续讲述绿色植物的生命周期，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用。在本章中识别花的结构是学生了解植物生殖的基础，也是识别植物种类的重要依据。因此本节对于以后的学习起重要作用。“开花和结果”是被子植物一生中最重要的生理活动，花和果实又是植物体重要的繁殖器官，是本章的重点。
（简答题）
阅读《开花和结果》的教材分析内容，确定本部分的具体教学目标和教学重难点。教材的地位和作用：从单元、章节、小节三方面说明本节的内容。本课是第三单元第一章的最后一节，本节承接“种子的萌发”“植株的生长”，继续讲述绿色植物的生命周期，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用。在本章中识别花的结构是学生了解植物生殖的基础，也是识别植物种类的重要依据。因此本节对于以后的学习起重要作用。“开花和结果”是被子植物一生中最重要的生理活动，花和果实又是植物体重要的繁殖器官，是本章的重点。
（单选题）
在生产实践中，植物生长调节剂通常不能被应用于（）。
（单选题）
植物发育为果实的是（）。
（单选题）
幼小植物体内自由水与结合水的比值不断增大时，植物体内新陈代谢活跃，生长迅速；自由水与结合水的比值不断减小时，植物体内的新陈代谢减弱，生长缓慢。下面解释正确的组合是（）①结合水是构成植物细胞结构的一部分②结合水参与某些代谢反应③自由水是各种代谢活动的介质④自由水参与某些代谢反应
（单选题）
下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（）。
（简答题）
“生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章“植物的激素调节”中．继生长素的发现之后，阐述生长素作用以及应用的关键一节。在知识方面，学生已知道了什么是植物激素，理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。在此基础上，本节课教学目标是让学生能概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。
