(多选题)
图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力,但仍然会存在一些问题,主要表现在().
A用语言比用画面呈现更为有力
B画面未必能呈现所有的教学信息内容
C选择的画面不够典型
D组合的画面镜头数量不够
正确答案
答案解析
略
相似试题
(单选题)
图解型电视教材多采用哪种解说词形式是()。
(单选题)
解说词由谁来讲决定来解说词的形式,戏剧型电视教材多采用剧中人对话的形式,讲授型电视教材采用教师面对学生讲话的形式,图解型电视教材常采用的形式是()。
(单选题)
戏剧型的电视教材中,画面中人物的对话所采用的解说词形式是()。
(多选题)
电视教材是一种视听结合的教材,画面固然是基础,而解说词也是一个重要的组成部分,解说词在实际应用中可以起到的作用包括().
(单选题)
讲授型电视教材通常采用的解说词形式是()。
(单选题)
在电视教材中运用音响效果时,既可以与画面同步出现,也可以在画外运用。画外运用有两种情况,第一种情况是:画面没有声源,只听到画外的音响,第二种情况则是()。
(单选题)
电视画面很难表现极明亮物体,特别是发光物体的轮廓线,其原因是由于电视中存在().
(多选题)
日出,日落时刻为黄金时刻。这时刻拍摄,画面调子是最为丰富,阳光色温低,天空色温高,画面表现特点有().
(多选题)
电视画面的造型表现和视觉美感均需在()的大前提下发挥自己的优势和特长。