根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的过程最初进展得很快;以后逐渐缓慢;过了相当的时间后,几乎不再遗忘。也就是说,遗忘的发展是不均衡的,其规律性是先快后慢的,呈负加速型。
合理的复习方法包括及时复习、分散复习和反复阅读结合尝试背诵。
(1)及时复习。艾宾浩斯遗忘曲线表明,在学习20分钟以后,知识就被遗忘了42%;一天以后,遗忘就达到了66%。如果过了很长时间,直到考试前才复习,就几乎等于重新学习了。所以,新学习的材料一定要注意及时复习,至少要在当天加以复习,以减缓遗忘的进程。
(2)分散复习。分散复习是相对于集中复习而言的。集中复习就是集中一段时问一次性复习学习许多次,分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言,分散复习的效果优于集中复习,因为分散复习可以降低疲劳感,可以减少前摄抑制和倒摄抑制的影响。因此,教师在教学中应鼓励学生进行分散复习。
(3)反复阅读结合尝试背诵。研究表明,反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。单纯重复阅读的记忆效果之所以不如反复阅读结合尝试背诵,主要在于前者不利于及时发现学习中的薄弱点,因而在重复学习时,不利于集中注意力,有针对性地加强薄弱点的学习。因此,教师在教学(如英语、语文)中应注意教育学生在阅读过程中,边阅读边背诵,将阅读与背诵交替进行。
(简答题)
根据遗忘规律,试述避免遗忘的主要复习方法。
正确答案
答案解析
略
相似试题
(单选题)
艾宾浩斯遗忘曲线表明,复习时主要应采取()策略。
(填空题)
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,所以为了学习不被遗忘,在学习后要( )。
(简答题)
人们常说,熟能生巧,温故知新,这两句俗语中包含了一个很重要的道理:要掌握某种知识或技能,一定数量的重复练习是必要的。学生要获得巩固的知识,不能没有复习或练习。可是复习或练习要讲求方式和方法,要适度。问题:怎样组织复习才能减少遗忘,提高记忆效果?
(单选题)
艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()
(单选题)
艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()。
(单选题)
艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是()
(填空题)
根据干扰理论,产生遗忘的干扰主要有( )和( )。
(简答题)
简述克服遗忘的主要方法。
(单选题)
艾宾浩斯使用遗忘曲线来表明遗忘进程的不均衡规律是()。