（多选题）
为使小学生健康心理辅导达到预期的目的，必须科学地设计辅导程序，即对（）等环节进行科学、合理、有序地安排。
A主题分析
B辅导项目
C课前准备
D目的要求
E操作过程
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
（）是指具有一定的学习动机，智力正常又没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期学习目的的学生。
（填空题）
学校体育工作只有和（）结合起来，才能达到增强学生体质、提高学生健康水平的最终目的。
（判断题）
教学目标是教学要达到的预期结果，需要教师把握，不一定要被学生认同。
（不定向）
小学生健康心理辅导的实质，在于促进小学生健康心理的形成和发展，关键在于（）。
（判断题）
为了达到会议的预期目的，有时可以对会议议题作出适当的调整或变动。
（名词解析）
小学生健康心理辅导
（简答题）
简述小学生心理健康的标准。
（简答题）
简述小学生心理健康教育的原则。
（简答题）
小学生心理健康的标准有哪些？
