1.魏源是说，诗不可直言，需要通过曲折委婉的方式来表达内心情感。
2.如用比喻，象征间接表现思想感情，马致远“断肠人在天涯”点出情感具体内涵，使象征意义具体化，既是象征又似隐喻。
3.例如中国诗词中“月”就是含有哀思，别情，思乡的象征意义：“长安一片月”“床前明月光”（李白），“月是故乡明”“永夜月同孤”（杜甫）都是如此。
4.“诗贵含蓄”成为中外古典抒情诗的一个重要艺术准则。
（简答题）
以作品为例阐释魏源的诗词“情不可以激也，则有譬而喻也”。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
以辛弃疾的作品为例，分析唐宋咏史怀古诗词有什么特征。
（简答题）
以具体作品为例，阐释欧阳修在《六一诗话》中所引梅尧臣说的“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”的意境理论。
（简答题）
以具体作品为例，阐释欧阳修在《六一诗话》中所引梅尧臣说的“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”的意境理论。
（简答题）
以具体作品为例，阐释欧阳修在《六一诗话》中所引梅尧臣说的状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外的意境理论。
（简答题）
以教学“平行四边形”或自己所教学学科的在关概念教学为例，分别阐释自己如何以概念同化和概念形成方式进行教学，并评价教学效果。
（简答题）
以教学“平行四边形”或自己所教学学科的在关概念教学为例，分别阐释自己如何以概念同化和概念形成方式进行教学，并评价教学效果。
（单选题）
学习送别诗词时，教师举例阐释“送别诗词的悲伤情调”，下列诗句中恰当的是（）。
（判断题）
是传统转换中通过“打造文化精品”这一途径诞生的优秀作品，以武术阐释了儒家的精神。
（单选题）
在诗词的初步阐释不足以理解诗词的意义和主旨时，一般会采用延伸的解读办法，下列说法不正确的是（）。
