果蝇的染色体组如图所示。如果Ⅳ号染色体多一条（这样的个体称为Ⅳ-三体）或少一条（Ⅳ-单体）均能正常生活，而且可以繁殖后代。三体在减数分裂时，3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离，另一条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同。请分析回答下列问题： （1）Ⅳ-三体雄果蝇在减数分裂时可产生_______种配子，次级精母细胞中含Y染色体的数目是_______。 （2）野生型果蝇（EE）经基因突变可形成无眼果蝇（ee），该等位基因位于Ⅳ号染色体，据此回答下列问题：（注：实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常） ①基因E和e的根本区别是______________。 ②将无眼果蝇与野生型Ⅳ-单体果蝇杂交，子一代的表现型及比例______________。 ③将无眼果蝇与野生型Ⅳ-三体果蝇杂交，子一代中，正常：三体：______________。

（简答题）

家蚕是二倍体生物，含56条染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性。幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状分别由Ⅱ号染色体上的A和a基因控制。雄蚕由于吐丝多，丝的质量好，更受蚕农青睐，但在幼蚕阶段，雌雄不易区分。于是，科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题。请据图回答下面的问题。 （1）家蚕的一个染色体组含有__________条染色体。 （2）图中变异家蚕的“变异类型”属于染色体变异中的__________。由变异家蚕培育出限性斑纹雌蚕所采用的育种方法是__________。图中的限性斑纹雌蚕的基因型为__________。 （3）在生产中，可利用限性斑纹雌蚕和无斑纹雄蚕培育出根据体色辨别幼蚕性别的后代。请用遗传图解和适当的文字，描述选育雄蚕的过程。

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（简答题）

下图是果蝇体细胞模式图，请根据图回答： （1）该图表示的是__________性果蝇，判断的依据是__________。 （2）细胞中有__________对同源染色体，有__________个染色体组。 （3）W是红眼基因、w是白眼基因，位于X染色体上。该个体若与另一只白眼果蝇交配后，后代中雌性白眼果蝇占总数的__________。

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（单选题）

如图是某种生物体细胞内染色体情况示意图，若用A、a，B、b，C、c，D、d表示染色体的基因，则该种生物的基因型以及染色体组数可表示为（）。

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（简答题）

下图为一果蝇体细胞的染色体图。红眼（T）对白眼（t）为显性，位于X染色体上；长翅（B）对残翅（b）为显性，位于常染色体上。请据图回答问题： （1）该果蝇为______（雌，雄）性果蝇。 （2）该果蝇有常染色体______条，属于______倍体生物。 （3）该果蝇的一个性母细胞经减数分裂可形成______种具有生理功能的配子。 （4）图中A、a与B、b两对等位基因的遗传，遵循基因的______定律。T与t在遗传中不仅遵循基因分离定律，还属于______遗传。该红眼长翅果蝇的基因型是______。

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（单选题）

下列关于染色体组的概念，说法错误的是（）。

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（单选题）

下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述，正确的是（）。

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（简答题）

科学家从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b表示）： （1）B、b基因位于______染色体上，其遗传过程遵循______定律。 （2）F2中雌果蝇的基因型为______。 （3）若要进一步鉴定F2中某一只雌果蝇是否为纯合子，请结合所学知识完成下列实验设计： ①实验的主要思路：让该雌果蝇与雄性______果蝇杂交，根据F3的眼色进行判断。 ②预期的实验结果：若______，则该雌果蝇为纯合子；若______，则该雌果蝇为杂合子。

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（单选题）

如图所示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中正确的是（）

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（单选题）

如图1―2所示，当前记录的记录号是（）

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