A杜威
B谢夫特
C罗杰斯
D巴班斯基
(单选题)
罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”,这一教学模式的理论基础是()。
答案解析
非指导性教学理论的倡导者是()
(判断题)
"非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。
“非指导性教学”的教育目的是使学生()
罗杰斯的非指导性教学来自于()。
贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的()而闻名于世。
在整个英国的教育发展史上,公学以其高质量的教学而闻名。
(名词解析)
非指导性教学
(简答题)
非指导性教学的评价